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VESS I - El Poder de Hacer el Pensamiento Visible y su Aplicación en el Aula

 
7 de julio 2017 - 8 de julio 2017 Evento público España

Curso intensivo focalizado en las habilidades necesarias para ser un líder educativo en el siglo XXI. Programa práctico y efectivo que combina sesiones de teoría con acceso a videos de colegios para ver su aplicación en los diferentes niveles educativos: inicial, primaria, secundaria y bachillerato. Los participantes deberán estar preparados para trabajar de forma colaborativa e intensa con profesionales de diferentes entidades educativas internacionales. La formación incluye sesiones de networking y de reflexión personal.

 

Descripción del evento:
La formación presencial incluye presentaciones diarias, talleres interactivos, sesiones en grupos y vídeos donde los participantes podrán ver las diferentes estrategias desarrolladas con esta metodología, rutinas de pensamiento, mapas conceptuales, uso del lenguaje, etc. para fomentar el pensamiento en el ambiente educativo.
Este taller es una oportunidad para profesores, directores y administradores de instituciones educativas para adoptar e implementar las ideas asociadas con pensamiento visible, cultura de pensamiento, pensamiento ingenioso y Teaching for Understanding del Proyecto Cero de la Universidad de Harvard en su centro.

 

Objetivos:

  • Comprender los últimos descubrimientos sobre el cerebro y cómo es el proceso de aprendizaje para poder cambiar viejos paradigmas.
  • Conocer recientes investigaciones en el ámbito educativo que están liderando el cambio en las aulas.
  • Aprender el enfoque de pensamiento visible y practicar rutinas de pensamiento diseñadas para hacer visible el pensamiento en los estudiantes.
  • Escuchar a profesionales que han trabajado con el enfoque de Pensamiento Visible de la Universidad de Harvard en diferentes niveles educativos.
  • Observar aulas para ver el pensamiento en acción.
  • Explorar las fuerzas culturales como puntos de apalancamiento para crear una cultura de pensamiento.
  • Ver el pensamiento de los estudiantes por medio de la documentación.
  • Desarrollar habilidades mediante la colaboración con otros profesionales de la educación.
  • Construir relaciones a largo plazo con otros docentes alrededor del mundo.
  • Terminar con un plan de acción para implementar en cada institución en la que desarrollan su trabajo.

 

Destinatarios:
Este taller está enfocado a profesionales de la educación, directores o administradores escolares con un interés genuino por mejorar la educación. Recomendamos que sean grupos de tres o más participantes de una misma institución.

 

Requisitos:
Para poder recibir su certificado, los participantes deben asistir el 100 % del tiempo que dura el taller.

 

Material complementario:
Todos los inscritos recibirán material que deberán leer antes de asistir al taller. Estas lecturas son cortas y se pueden realizar en pocas horas. Debido a normas de derechos alguna de ellas estará en inglés.

 

Programa:

  • Cambios y desafíos del siglo xxi
  • La era de la inteligencia
  • EL GPS de la educación, la neurociencia y cerebro-mente y educación
  • Nuevos paradigmas fundamentados en investigaciones
  • El modelo VESS
  • PEP, el pensamiento como estrategia pedagógica y sus herramientas
  • Las rutinas de pensamiento y el poder de hacer el pensamiento visible

 

Lugar:
Universidad de Barcelona
Dirección del evento: Institut de Formació Contínua IL3 – Carrer de la Ciutat de Granada, 131, 08018 Barcelona, Spain

 

Horarios:
Workshop: 9:30 – 13:30 y 14:30 – 16:30
Almuerzo: 13:30 – 14:30

 

Ponentes:

Ana María Fernandez

Gilberto Pinzón

 


 

 

 

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